GMAT 逻辑基础能力训练：两个好习惯

很多同学在准备GMAT的过程中会发现，自己除了基础阅读能力不太好。好像甚至连逻辑辩证能力也有所缺乏。常常做到逻辑题时：「文章里好像很完美没有漏洞」「说得很有道理啊！哪里可以削弱？」而感到苦恼。

其实呢，这样的问题跟基础阅读能力的缺乏一样严重。西方高等教育的范式是「批判性思考」（自笛卡儿以来的逻辑辩证，越辩越明），而亚洲教育则比较偏向「灌输式学习」（以服从吸收为主）。东西方教育思维的差异，就会导致以上的问题。

当然，今天这篇文章重点不是要黑台湾的教育；过去已经无数人黑过了，再来补刀没什么意思。今天要谈论的重点是：如何加强？

很多时候，我们会为了加强CR去看Powerscore的那本GMAT逻辑圣经。但是很可惜的是，当基础的逻辑辩证能力都还没有成型的时候，贸然去读领域限缩在考试的教科书或参考书，很容易让自己陷入「套公式」的僵化思维。也许一开始你没什么感觉，觉得套路可以解决很多问题；但是当进入高分区题目稍微绕了一点，很多人就会开始觉得难以突破。

其实，真正要加强逻辑辩证能力，要从日常生活中思考的习惯做起。而这篇文章，就是要来分享两个平日可以训练逻辑能力的方法。

（别担心，Dustin不会给很极端的方法，比如去反驳身边每一个朋友的每一句话，结果最后害自己变成众叛亲离的酸民之类的。）

1. Be the opposite of yourself.

当你对某个议题怀抱着立场时，尝试站到对立面去，然后想尽办法说服刚刚那个自己。当你想不出反面的理由来动摇刚刚的自己，代表你想得还不够周详。

注意这个时候不要变成妖精打架，要当反面就乖乖当反面拼命说服支持者倒戈，不要反面稍微想一下又不小心跳回原来的自己，变成左右互搏。

e.g.
如果你是婚姻平权的支持者。请让自己专心成为护家盟，想尽办法说服刚刚的自己为什么不要支持婚姻平权。

还记得高中在演讲社接触辩论时，第一个问题就是「为什么正反方不能自己选择？要用大会指定的持方？」原来是为了要跳脱个人情感，用纯粹理性的论证来说服彼此。真正逻辑思维厉害的人，心里可能想的是反核，但是嘴巴可以说服其他人台湾需要核四甚至核四十。

这一招可以跟朋友或读书会一起玩，选一个意见相当分歧的议题，然后大家故意选跟自己反面的开始辩论（以前辩论社就是这么玩的）。两边都会有很大的成长。

2. Dig out the ultimate reason behind every action.

对生活中所看到的某个政策、某个行为或决定，想办法一直往后挖，一直问「为什么？为什么？」，用十万个为什么来找出背后最终极的原因。尽量挖，挖到不能再挖为止。你会发现，很多时候最终极的原因都是「价值观」的不同，而行为本身并没有绝对的好坏。

e.g.
对于「某人很认真准备GMAT」这件事。

• 「他为什么要那么认真准备？」「因为他想考700+」
• 「他为什么想考700+」「因为他想出国念top school」
• 「他为什么想要出国念top school」「因为他想学习国外的管理知识」
• 「他为什么想学习国外的管理知识？」「因为想要回来创业」
• 「他为什么想要创业？」「因为他想创一所学校」
• 「他为什么想要创一所学校？」「因为他想改变教育」
• 「他为什么想要改变教育？」「因为他认为教育是社会的根本」
• 「那他为什么想要改变社会的根本？」「因为他想要改变整个社会」…

用力推，推到不能再推为止。你会发现当思考能力不足时，推到一半就会断掉了。推到一半就断掉的时候，就无法看清事情真正的本质，而会聚焦在枝微末节的地方打转。

而在说服别人时，推得到越后面的人能够讲出「终极价值」，推到一半的人只讲得出「中间利益」或「附加价值」。用「背后的终极价值」来说服远比用「尾巴的蝇头小利」来说服还来得有效。

在辩论中，我们将这种背后的终极价值统称为「上位概念」。只要上位概念被确立了，后面要做什么就只是选择手段的问题。反之，上位概念被推翻了，那就做什么都不对了。

这一招可以怎么用？其实，你可以试着问问自己「你为什么要考GMAT？」当你推不到终极价值时，在中间困惑迷路时，代表你还没有想清楚未来要走的路。而当你想清楚了，你就具备了钢铁般的意志。

不管GMAT准备的路程再怎么艰难，只要你心中有属于自己的「上位价值」，你就永远不会倒。