讓題目聯想到題目,而不是聯想到規則:親兄弟式的總結訓練

最不專業的GMAT教學分享平台 很多考生總想著「我都這麼努力了,為什麼最後卻沒有進步?」我想要講的是,如果你的努力是定義在「花很多時間刷很多題目寫很多筆記」,那麼就完全錯誤了。高分者在實戰做題時,心裡都想著什麼? 一般人作題是想到「對應到哪條之前背過的規則」,高手做題是想到「這個題目跟過去做過的哪些官方題目類似。」這是高分者最大的秘密。 題目做多少不是唯一的重點,重點在於你是否有用確實的方式做總結。如果你花了兩三個小時做了二十到三十題,但是都只是上網看解說,或者用自己的主觀想法做檢討,那是完全沒有作用的。 但如果你專心先做五到六道題,雖然一開始會覺得「我只做這些題目真的有用嗎?」,但是你每道題都是針對每一個考點找到出題模式、測驗思維類似的官方題目做歸類,那麼一個題目假設有五個考點,你為了歸類就會不斷地去找其他官方題目,並且去思考眼前這題與其他題在設計上的關聯性,其實你默默地就已經在背後對照過20-30道題了。 這種時候就算表面上只做了五到六題總結,但事實上你已經複習了非常多道題。更重要的是,你是注重「題目與題目之間的共同設計邏輯」,而不是單一題目的內容本身。 再度重申:一般人作題是想到「對應到哪條之前背過的規則」,高手做題是想到「這個題目跟過去做過的哪些官方題目類似。」這是高分者最大的秘密。 以下我會提供一些範例,讓大家看看什麼叫「找親兄弟」的檢討思維: 什麼是Sentence Correction親兄弟?找出同樣差異點設計,在考相同考點觀念的相對選項。There is nowhere in early American literature where [...]

2019-11-05T21:58:30+08:00

一、實戰時間控制(Pace)的新策略「動態止損」

最不專業的GMAT教學分享平台 今天討論的主題是實戰上大家最常遇到的問題「Pace如何控制」。如果你:考試總是有龐大的時間壓力。每九題才檢查一次發現為時已晚神仙難救。對Pace想到要做的補救只剩下瘋狂練GWD。考試時常常有「頭都洗一半」了的心態,結果在某些題目上花太多時間。那麼,你應該立刻打開這個公開課。https://www.youtube.com/watch?v=69QTIgRHiCg Share on facebook Share on google Share on [...]

2019-11-05T18:01:58+08:00

一、我的GMAT一戰760,不是你所想的這麼輕鬆

最不專業的GMAT教學分享平台 Dustin自己也曾經是考生。考完GMAT後,驀然回首才發現過去所走過的一切都是血淚。現在的你,也正在這條路上痛苦著。我希望讓你知道未來的路長怎樣,你該如何堅持下去。這是一段身為前考生的回憶錄。https://www.youtube.com/watch?v=IKZYtBVYuTw Share on facebook Share on google Share on [...]

2019-11-05T21:59:21+08:00

二、GMAT「模考」的迷思與角色

最不專業的GMAT教學分享平台 關於模考,準備GMAT的考生通常有兩個迷思: 練模考就是要看正確率跟成績。 模考是拿來練Pace(考試時間控制)的。 事實上,這兩個想法都不盡正確。接下來,Dustin要先破除這兩個迷思,再回到「如何正確看待模考」這件事上。 1. 迷思:練模考就是要看正確率跟算出來的成績 首先「正確率」這個指標並不是考試中拿來算成績的指標。CAT適性測驗機制上,並不是用「一題X分」這樣傳統定性考試的方式計分。就算是同樣對七錯三的人,也會因為他們在對錯題目的難度、順序,而得出截然不同的成績。 只是因為平時我們做OG/Prep題庫(指破解出來全部練習)的時候,題目的難度並沒有像實戰中的適性測驗做調整。因此,平常在觀察自己的狀況,正確率只能說是一個「折衷」的指標。極端低(低於五成)表示能力仍然嚴重不足,極端高(高於八、九成)表示相對穩定。僅此而已。 目前考生所使用的模考大略是以下三種:官方模考軟體/曼哈頓類適性測驗模考/GWD24回題本。 [...]

2019-11-05T21:55:53+08:00

三、如何克服GMAT實戰的緊張失常?

最不專業的GMAT教學分享平台 很多人常說: Dustin我平常做題一切都很順利,但是上了考場腦袋就變得一片空白!讀也讀不進去,思考也變得很卡!該怎麼辦? 那麼,就請看看Dustin如何用科學化的方法分析「高手是如何讓緊張與失常的風險控制到最低。」 https://www.youtube.com/watch?v=gqK4yBtbyms Share on facebook Share on [...]

2019-11-05T21:56:01+08:00

四、GMAT高分者會具備哪四種優勢特質?

最不專業的GMAT教學分享平台 曾經想過好多次,為什麼我對GMAT這個考試有這麼大的熱忱?四年之後,終於有一個比較明確的答案。儘管自認為在過去的求學過程中擅長考試(基測滿分、學測73級分),但在準備GMAT時卻吃足了苦頭。在準備的頭兩個禮拜我便發現,GMAT與以往的考試設計完全不同;這是一個我從未見過的,最能夠測知人的真實能力,而非背誦知識的考試。在這四年間,Dustin不斷與近千位台灣應試者討論,不停回頭檢視自己當年準備的歷程,我更發現了:這個考試的準備過程,是在篩選具有「正確心態跟處理問題能力」的人,賦予他們足以進入商學院的分數。那麼,究竟在Dustin眼中,會考高分的人都具備怎麼樣的能力與特質呢?資料歸納分析能力 相較於遇到問題直接問人、看寫得語意不清的OG詳解繞圈圈,在準備考試中願意耐心、扎實地做總結,分類各類題目,在歸納相似題型後觀察共通的出題模式,最後推論一套對於出題者思維的猜想(考點),而將這猜想拿去其他類似的題目驗證。這樣的人最具備獲得高分的資質。因為在未來的公司中,你將要從資料庫中大量的數據、報告,而這些數據報告都跟按流水號排列的原始題目一樣,需要你使用與上述一樣的總結方法去歸納分析資料。比如公司想要投資A國的B產業。身為主管的你就需要請手下、實習生將所有過去其他公司投資的先例做成研究報告送過來。到你手上的只是原始資料,但你必須要先去把成功的例子分一類,失敗的案例分一類。再去觀察成功者有什麼共通點,失敗的有什麼共通點。歸納出來的成功、失敗因素才能用在未來的案子上,趨吉避凶。明確邏輯思考的能力(避免「模糊處事」的壞習慣) 這四年來,我發現很多應試者在檢討題目時,會用模糊不清的詞語自己說服自己(好像怪怪的、感覺不對、不太恰當...)。但這只是把問題模糊化了,卻沒有解決問題。用模糊不清的詞語檢討只是把問題拖延(就像是「一中各表維持現狀」),而在未來考試時留下禍患。檢討要確實提出自己的猜想,就算錯誤,也比沒有猜想好。確實的敘述才會讓後續的分析有討論的明確依據,才不會失焦,才能夠及時修正。在東方,我們也許習慣用模糊曖昧的詞彙表達禮貌、溫和。在未來由西方主導的資本商業社會中,講求的是明確、效率。你在跟你的老闆報告時,會用「好像怪怪的」打馬虎眼嗎?你願意聽到對方在會議上說「似乎不合理」但卻不說理由嗎?你會希望下面交上來的報告中出現「150~2000」這種差距甚大的估計嗎?同樣的,在跟你討論GMAT問題或備考障礙時,Dustin也會省略掉模糊曖昧的用詞,希望能夠直指核心地解決大家的問題。但是在大部分你自己面對自己的準備時間,是不是也能夠在檢討時對自己誠實,用明確的敘述來檢討?效率提取重點資訊的能力相較於TOFEL在聽、說、寫三科都摻入了聽力的成分,GMAT則是個明顯吃英語閱讀能力的考試。不管是Quant還是Verbal,不管有再強的思考判斷能力,只要閱讀能力不夠,讀題慢就會讓自己沒有時間思考,讀錯重點甚至會讓自己陷入想太多,反而選到混淆選項或方向相反選項的苦惱中。但是GMAT到底要求怎麼樣的閱讀能力呢?好奇的朋友們,可以先了解一個歷史事實:GMAT與GRE原本是系出同源(由ETS創立),GRE適用文理學院,GMAT適用於商學院。如果對這兩個考試有基本的了解,應該會知道,GRE的Verbal中有許多生難字彙,而GMAT卻沒有。GRE的閱讀篇幅,則普遍比GMAT的閱讀短。Dustin猜測,這是因為許多文理學院會要求畢業前產出論文,學生必須學會細讀、精讀,對手邊文獻中的每一字每一句仔細斟酌,恰當引用,再慢慢磨出一篇論文。但是在商學院MS/MBA中,學生在學期間必須在短時間內閱讀大量的案例、報告、書籍,而產出自己的報告、提案、分析。兩者的訓練模式不同,決定了考試設計的方式:GRE需要應試者有精準辨別每字字義的能力,而GMAT則需要考生在嚴格的時間限制內略讀,快速把握大意,再應題目的需要回去抓段落做區塊閱讀。從小到大在各種英語考試都遇到閱讀測驗的我們,為什麼在GMAT的RC總會失守,遇到準備障礙?原因無他,就是因為我們過去習慣的「做學問式閱讀」並非GMAT期望你獲得的能力。GMAT希望你具備「看報紙式的閱讀」,這樣才能在讀商學院時,面對大量資料能夠先略讀提取大意,再按照後面研究的需要回去特定資料細讀重點。有興趣的朋友,可以問問身邊讀過商學院的前輩,商學院每週閱讀文本的份量以及所花的時間,答案肯定會超過你的想像。糾錯、自我修正能力 準備GMAT並非全是像火箭發射一樣,所有東西全部準備妥當,按下發射鍵後一瞬定生死(當然這樣很壯烈!也很刺激!),其實真實狀況更像是從挫折中學會找出自己的盲點,然後再去嘗試。雖然從考生的角度(包括當時正在考試的我)而言,誰不想要一次解決?誰願意花費大量的時間、犧牲自己的睡眠、休閒時間而投入長期抗戰?但這是主觀的、樣本只有你自己的想法。現在Dustin要提供客觀的、樣本數大的觀察。這四年來,Dustin看過的近千位應試者,其中一戰有考到自己理想分數的只有一到兩成。大部分都是兩到三戰之間,透過ESR分析、歸納練習錯題、重新調整讀書計畫、痛下決心好好做總結......來自我修正。同樣的,在未來你就業之後,也沒有什麼商業企劃是設計好之後就一步到位,一勞永逸的。你必須持續不斷地追蹤環境的變化、市場的各種數據、前一階段實施後所帶來的問題回報與反饋......,再根據這些資訊決定下一步如何修正。在準備考試中所發揮的「糾錯、自我修正能力」就是證明給商學院看,你能隨時適應變化的人格特質。其實這就是一場你跟GMAT玩的多回合賽局——你要從結果中持續修正,才能達到自己的目標。 Share on facebook Share on google [...]

2019-11-05T22:00:14+08:00

五、絕對不會有人跟你說的實話:你是不是那些永遠不會拿到高分的人?

最不專業的GMAT教學分享平台 這部影片非常真實,也非常嚴肅。旁觀者清,當局者迷。但是大部分的培訓業者都不會跟你說這些話,只會對你灌迷湯。請各位看完後嚴肅反思自己,是不是具備了這些「永遠不會拿高分」的特質?https://www.youtube.com/watch?v=7sBoqehUqwI Share on facebook Share on google Share on [...]

2019-11-05T22:00:46+08:00

一、Enhanced Score Report (ESR) 的自助診斷架構筆記

最不專業的GMAT教學分享平台 為什麼要有這篇文章?給自己做個筆記,然後也幫被Dustin診斷過的助教時間同學做個筆記,就這麼簡單。看了近千份ESR,這是我自行研發第一份有架構有系統的分析模式。這份診斷筆記的架構將會搭配部落格中整理好的自修方法,成為有史以來最有系統的ESR分析處方簽。 什麼是最基本的問題診斷架構?實力:在沒有時間壓力下,把問題丟到你面前,是否能發揮全力用盡所有的知識做對。效率:加入時間限制,是否能在考試規定的41題/75分鐘內發揮原本的實力。臨場發揮:到了實戰當天考場上,是否能夠發揮平常的時間+效率。 上面這三個大架構「實力」「效率」「臨場發揮」是有邏輯上的先後要件次序的,沒有實力的情況下不能要求效率(就算寫很快還是會錯,沒有用)。平常練習時沒有鍛鍊到足夠的「實力+效率」,臨場發揮到100%也不會拿到高分。 每個架構下,又有哪些細項?實力(無時間壓力下能否做對題目)理解題意的準度(會不會讀錯讀不懂)常見錯誤選項的辨別能力故意設計的非典型錯誤選項(混淆選項)的辨別能力實力部分的「閱讀英文理解題意、基礎錯誤辨別、混淆選項辨別」是有先後要件次序的。沒有辦法理解題意的話就是garbage in garbage out,用正確的方式思考錯誤的資訊還是會選錯,所以是最基本要件。理解題意穩了之後,接下來是看能否找出常見的錯誤選項。最後是看是否混淆選項是否能甄別。根據ESR中的折線圖搭配分科表現,可以知道各個科目所遇到的實力問題是卡在哪一關。效率(時間壓力下能否發揮實力)讀文:初次閱讀理解題意的速度定位:回文定位找尋所需細節的速度初篩:第一次讀五個選項,排除常見錯誤選項的速度抉擇:最後二選一抉擇的判斷速度(包含猶豫)Verbal會因為各分科題目類型不同,而各分佔2-4個點;所有的科目都有初篩跟抉擇。而CR/RC又比SC多了「讀文」;最後,RC又比CR多了「定位」。根據ESR中的資訊,以及考生當天的回憶、平常練習的狀況紀錄,就可以準確地知道是哪一個環節出問題,進而對症下藥加強。而不是只有粗淺的「題目怎麼都寫不完,時間一壓就錯翻天」的苦惱。臨場發揮(實戰當天上機狀況)外因干擾(比如隔壁考生太吵、冷氣不冷、裝修、太餓、頭痛...)太過緊繃讀不進去/無法思考因為一兩題卡住而心態慌張/時間崩盤可以從ESR折線圖搭配考生當天的回憶,來還原是否有這些臨場的非預期問題。但是這些問題通常最好調整也是可以最晚調整的,所以不需要太過在意,應當把重點放在「實力」「效率」兩個部分。  Dustin如何運用這個架構?根據ESR裡的資訊,逐步交互排除前面所列的細項,有可能的狀況再跟考生平日的練習狀況、考場回憶與自我剖析來比對,以確定哪些問題是真實存在的。最後,再根據「實力->效率->臨場發揮」的邏輯先後次序,重新設定下一次考前的讀書計畫跟安排自修方法。簡短概述Dustin的診斷流程:1. 檢查客觀三要件客觀條件主要有三個:目標分數Deadline每天可準備時間 這三個如果有明顯衝突,就要先行讓其中一個讓步(比如降目標分數/延後申請/調整工作)等等。否則等等制訂出來的讀書計畫必定窒礙難行。2. 診斷:實力理解題意的準度(會不會讀錯讀不懂)觀察依據:(1) IR的成績、IR錯誤題所花的平均時間(2) 去掉時間不足的階段的折線圖中,紅藍色線條的位置。常見錯誤選項的辨別能力故意設計的非典型錯誤選項(混淆選項)的辨別能力觀察依據:(1) 去掉時間不足階段的折線圖中,紅色線條的位置。(2) [...]

2019-11-05T22:02:19+08:00

二、ESR解讀:考試中的大忌——折線反轉(交叉)

最不專業的GMAT教學分享平台 自從ESR推出以來,Dustin看過的ESR沒有一千,少說也有四、五百了。從一開始懵懂無知,到後來漸漸知道ESR與同學表現的連結,心裡面真的是五味雜陳。只覺得電視台7/8x頻道裡那些看K線亂講一通的老師還是不能輕視,如果哪一天GMAT成為全民運動,那我一定會在電視台被那些從看K線轉職成看ESR的股票老師的一口天花亂墜屌打。在看ESR的時候,發現一個有趣的現象。一個正常同學的ESR折線表現,應該是這樣:   也就是紅點(做錯題的平均難度)普遍高於藍點(做對題的平均難度)。很好理解吧!本來就是難度高的會做錯,難度低的會做對。但是,有不少同學的ESR長的卻是這樣:  Hmmm...為什麼會「反轉交叉」呢?難度高的反而做對,難度低的反而做錯??根據過去經驗,這種時候有五種可能原因,我們可以一一檢查,並且調整自己平時練習的策略:1. 考試太緊張或者心態浮躁以致粗心通常會出現在第一階段(還沒暖身成功)。但也不排除出現在二、三階段。(比如做到某些題目缺乏信心或打壞Pace,後面陣腳大亂)回想一下當天考試的過程,你大概就知道是不是這個原因了。 如果出現在第一階段,建議按自己的狀況調整考序。如果在後面的階段,則Dustin建議:- 在考前實施「壓力訓練」(一次連寫40-60題不休息),減少患得患失- 練習「斷尾求生」:在設定的每題時間超過時,果斷去到下一題。 2. 閱讀基礎實力不足當今天閱讀基礎實力不足,導致文章看的時候容易不理解、理解錯誤或片面,抓不到重點的時候,不管這個題目後面的邏輯再怎麼簡單,都有可能會錯。這也可能是為什麼錯題的難度卻比正確題目低的原因。 這時候,建議稍微去看一下IR的表現,以及RC/CR是否超時(皆在2分鐘以上 或 其中一科超過2:10),來判斷自己閱讀基礎實力是否有問題。 關於這個問題要如何透過自主訓練解決,請在部落格中搜尋「閱讀實力」。 3. 太過倚賴機經Verbal機經是個能幫人也能害人的東西。若是太過倚賴機經,諸如:考前24小時還在看、看的時候太過注重細節而不是文章大意架構跟態度、跑去背題目跟答案、考場上看到中機經就略過文章跑去寫題目、寫題目的時候直奔機經的答案而非自己思考... 以上犯了任何一點,考試都會直接要命。回想一下自己有沒有做錯這些事情,在下一次的考試前請務必不要再犯。 4. 過度倚賴技巧而非思考技巧不是不能用,而是應當備而不用。技巧應當是在「你的思考已到極限,最後兩個選項仍然刪不掉」或者是考試到最後「時間真的很來不及,為求時間內完成所有題目」只好使用技巧。技巧是在非常情況下「最大化自己的正確機率」的備案,許多中高難度的題目會是內含故意設計的陷阱,跳脫常見套路,使技巧無效化。 如果你是一開始就使用技巧,屏棄自己的思考,就會不知不覺地栽跟斗。所以請改變自己的做題習慣,儘量先用思考做題,技巧準備在旁邊就好。 5. [...]

2019-11-05T22:04:03+08:00

三、GMAT練習題都做過了,該怎麼辦?

最不專業的GMAT教學分享平台 這是幾乎每個準備者(包括我),不論自修/補習,都曾經會問的。在這邊跟大家分享一些自己的經驗想法。練過的題目需要重寫是每個人都會遇到的問題,畢竟GMAT放出來的官方題目就是那麼多。又不能去練外面坊間自創的,方向會很怪。我自己OG練了4遍,Prep練了2遍半。當然也有遇過跟大家一樣的問題。但是我是怎麼去應對的呢?眾所週知,第一遍寫OG完全是霧裡看花,試手感甚至憑感覺亂挑亂選。大概到第二遍的時候才開始會嘗試去抓考點、分析。但我看到大部分的同學直到寫第三遍,都還是沒有幫自己限時、以及歸納出遇到題目的標準解題步驟。事實上這兩者很重要。平常不限時,考前練pace一定練不好。平常不把解題步驟定型,考試的時候遇到第一句稍微難一點的題目,或者選項寫得稍微繞一點的題目,立刻卡關兩眼亂飄亂看,最後步調大亂,輕者該題放棄,重者糾纏不清,整個考試時間pace開始崩潰。所以官方題目練第三遍第四遍之後,雖然題目大概都有印象(搞不好某些CR的答案你也有印象了),但是你要逼自己刻意放慢速度穩穩讀過,既然意思你都蠻熟的,那就把時間花在嘗試去抓確定可以去解題的點,而少用「感覺」(感覺無關、感覺句意怪怪的、感覺是定位這裡...)來亂刪。你要確定你解題刪選項的每一步都可以明確地講出來「為什麼錯?」「為什麼B選項比C選項不好?」「這邊我沒點可以解了,下一步我會去看哪裡?」。最好還能夠想「出題者為什麼這樣設計?」「下次看到陌生題的時候,我該怎麼辨認出來?」簡單來說,在寫題目的時候就要像檢討一樣,要有明確的步驟重現。這是強迫你在做題的時候能夠少憑空泛的直覺,培養出標準的解題順序以及看考點的順序。這才是做到第三、第四遍的時候應該重視的。而不是一直去找新題卻都用不知何謂的「感覺比較好」「感覺比較語意不清」「感覺無關」來刪。其實GMAT的考點跟知識點,大家都知道也就那麼幾個在換著用,但其實很多準備者甚至網上的解釋者都是「馬後砲」式的對答案之後,再從詳解回去找考點,卻不知道如何在考場上,從題目發現考點。第三遍跟第四遍開始,我們要訓練在實戰的時候也能明確知道自己的思考步驟從何而起、從何而終。 Share on facebook Share on google Share on [...]

2019-11-05T22:04:48+08:00