刷題真的重要嗎?來看看這位考生的SC飛躍式進步

最不專業的GMAT教學分享平台 你是否可曾想過:為了拿到高分,考生必須要刷多少題目?需要把OG/Prep/GWD的官方題目寫過幾遍?一天至少要練幾題才夠?但是Dustin接下來要講的例子,會完全顛覆各位的認知。真正的重點不在「刷了多少題」,而是「動腦思考了多少題」。在2018年,我在全中文世界最大的GMAT/商學院網路論壇Chasedream發表一些有關SC設計模式的文章(相關閱讀),大陸的考生開始使用文章裡的觀點來修正他們的解題策略,並且(從最後的心得文看來)都得到不錯的分數。我雖然與他們素昧平生,但也在海峽的另一端默默地為他們,以及為自己的研究獲得實踐而感到開心。初識:怎麼有這麼用心認真的人這時,我在論壇上看到一篇帖子: https://forum.chasedream.com/thread-1329967-1-1.html看了之後我是十分感動的,有考生根據我在網路上分享的觀念,用十足工匠精神的研究進行了更深一層的拓展。於是我便發了這訊息給他:沒錯,就是一個「一時興起免費私相授受」的概念。對於少數認真又熱心無私分享的人,我願意主動給得更多。當天晚上,我跟他在微信聊了好一段時間,給了他一些做題流程上的建議,以及SC專班上的一些重要的,但大部分考生卻一無所知的語意邏輯設計考點。當晚結束之後也沒把這件事放在心上,就覺得熱心分享給值得的人,好開心。三戰後,我們坐下來好好討論問題後來,他發了封訊息給我:Hi dustin我是之前有跟你聊过微信的小弟弟 在11月7号我又去考了一次GMAT,但是成绩依然不太理想,我觉得可能需要你的帮助,制定一个短期的提分计划這一次,我們就開始了正式的私人諮詢流程啦。諮詢前透過大量的書信往返,刻劃出討論藍圖我進行私人諮詢的習慣是先請對方把有關自己的考試訊息(背景自述、ESR、準備歷程、檢討範例、作業練習、錯題集錦等等)寄過來,我預先花時間分析後會草擬一份當天的討論大綱,在諮詢前透過書信往返對大綱進行修正跟補充,這樣當天的諮詢才會達到最高效率。中間遇到有比較即時需要改正的問題,比如像他的閱讀能力訓練方式有錯,我也會直接回信予以修正:  我們事前總共通信了十幾封,這位同學也會按照我的要求給我新的資料(比如考場某種題型的回憶與抓出相似的官方題目、我指派作業的練習結果...)。   正式諮詢 當天的諮詢我們從CR的高分者思考習慣與出題者設計機制開始討論(這部分後來成為了我的CR專班精華內容),再來是RC的做題流程與解題策略,但最令我印象深刻的,是他對我所教授的SC新型態總結方法的運用。 在諮詢中,我一直強調一件事:你以前刷的題目太多了。刷題目多不見得是不好,但是從你的檢討中看得出來,只著重在題目的表面,而沒有去整合思考跨題目背後的邏輯。而高分者跟低分者的差別是:低分者實戰看到題目想到的是規則以及不知從何而來的「語感」,高分者實戰看到題目時,想到的卻是「過去有哪些官方題目是用一樣的設計機制設計的,而出題者這樣設計又是想要考我什麼?」 為了翻轉他過去的思維,我對他分享了一整套我在自修時所用的總結檢討方法。撇開中間的細部流程不說,核心概念很簡單:為每道題目的每個考點,找到他的「親兄弟」,也就是透過大量翻找、對照官方題的方式,思考題目與題目間的共通點,並且將之歸納。 這時,我知道他心裡在擔心什麼——這種光聽就覺得累的方式,我一天若是兩三個小時分給SC到底能做幾題?一小時能做一題搞不好就偷笑了。離考試的距離這麼近,這樣下去,會不會題目都還沒練完就要去考試了? 不要關注「名目做題量」,關注「實際思考量」 這時,我跟他講了一個例子: 過去也有一位同學照著這樣的方式做,第二天來就跟我抱怨——Dustin,照著你的方式,我四五十分鐘才能做完一題的總結,結果我一天SC只做完兩題而已。這樣真的可以嗎?我以前兩個小時可以寫40-50題的說... 我問了一句話:「你為了這兩題,去反覆查找並且對照了多少題目?」 他說:「大概有一百多題吧,看了兩三遍。」因為一道題目可能有五到六個考點,而每一個考點又有可能有20-30題是類似的,需要不斷思考才能確定誰是眼前這個考點的「親兄弟」。  我說:「這就對了。你名目的做題量是兩題,但是你實際的思考量是一百多題。並且,比起盲目地用過去的思維跟僵化套用的規則去刷一百多題,還不如像現在這樣,好好把『出題者怎麼設計的』搞清楚。」  最後那同學考了730分,但中間只總結過40多題。  回到眼前這位同學。他的個性溫和又認真,富有研究精神,因此接下來,他就乖乖照著這樣的建議做了(同時,我也建議他CR採用類似的模式檢討)。途中也會把逐日的成果發給我,比如這樣:    但是我要自首...因為那陣子課務比較忙,所以對他的問題都會比較遲回。算是比較虧欠的地方。不過在無人督促的狀況下使用如此扎實的方法,還能夠堅持質量不墜,足以見得我當初沒有看錯人XD!果然是個富有研究精神的考生。  收得甜美的果實 兩週之後,信箱裡突然收到了一封感謝信: Hi dustin我是之前找您咨询过的大陆小弟弟今天GMAT四战了,最后终于拿到了700分的成绩一下很激动。。。一下不知道如何说好。。。可能接下来逻辑会很混乱首先真的很感谢dustin那时候给我提出的很有针对性的意见,在三战之后看到自己verbal还是28分其实我很灰心的然后就有了我的CD求助帖子我本来以为您是不会回复我的……没想到您回复了,还回复了这么多……当时就觉得好感动啊然后就是看到Dustin的部落格之后真的被你的萌萌的台湾口音和严谨思维方法吸引到了我真的很认同你在部落格的出题思路影片,还有SC语义的影片~~~只能说,终于熬过了这一个坎原来GMAT真的是可以不用考刷很多题目的考试原来SC还除了语法还可以这样看原来做CR的时候跟老头斗智斗勇真的很好玩原来RC还可以一句话这样子回答问题Dustin说过,重要的不是结果,而是你在这个过程收获了什么我觉得,我学会的,是不断地纠正自我的方法的能力是不断地调整自己心态的能力是分享的精神当然还有对dustin的崇拜~最后再次谢谢dustin!我会积极向我的小伙伴安利你的方法的~晚安~希望我在毕业旅行的时候可以和你在台湾一起吃宵夜! 邏輯混亂沒有關係,因為我的情緒也很激動!一個三戰無法突破的考生,竟然就在第四戰大幅進步(V28->36)上700了!  我回了這麼一封信: 對不起,最近真的課務繁忙,沒有辦法即時回應到你的很多問題跟幫你檢視作業。但是最後看到結果是好的,為你感到非常開心。看這個分數似乎有機會可以再衝一下?如果Q50/51,V34-36左右很有機會上720。而且這個分數對你的象徵意義不是只有28->36,也不是只有6xx到700,而是你已經知道了:正確的學習方法其實不需要背誦,也不需要大量的抄寫跟刷題。正確的學習方法其實就是:提升自己的能力。就像是你現在才會發現:閱讀能力訓練就是「用自己的話說出來」。CR訓練就是「讓自己比出題者還聰明」。SC訓練就是「從出題者的角度看題目怎麼被設計的」。RC就是「科學化的思考流程跟策略決定勝負」。而總結,重點是「九成的時間在對照題目思考背後共通點,一成的時間才是在寫新題目」。對了,我這裡蠻好奇的,你從改變方法後到這次考試,一天總結幾題?花了多久?考前各科共總結了幾題?看能不能打破我手上案例的新低。XD說老實話,不是我的訓練方法多優異,只是我們這個時代太講求速成,不管培訓機構或者論壇討論都是。但「邏輯思維」跟「閱讀能力」的坎就在這裡,今天考試僥倖矇過了,明天面試、之後商學院、未來在職場總歸要還的。我相信這次的轉變對你的意義是巨大的:你真的拿到了未來十年二十年間都用得到的能力,而不只是一個分數。這邊給你的建議是,一面準備申請文件,一面持續做閱讀訓練跟每天做極微量的嚴格總結跟歸納,帶著「我不怕你,我是來破解你」的輕鬆心情去做。然後擇日再考一次試,我相信,分數極有可能再創新高。快點來台灣,帶你去吃各種直播裡講到的食物!XD  回信的資訊讓我驚呆了 他的下一封信附上了二、三、四戰的ESR:     各位可以看到,除了CR完全克服了中難度題目,這次拿到高分的最重要關鍵完全是SC井噴!從三戰只能應付低難度的題目,一下子變成了四戰攻克極難題的91st百分位! 而他信裡面補充的資訊,更讓我驚呆了: 这次考试的话,从11月15号跟您微信语音咨询完了之后,到11月29日考试,中间一共13天。然后除去5天的模考,总共有7天的平时练习。SC不包含模考题目的总结是13题,包含模考题目总结是21题。 恩,這打破了我手上的紀錄...13天一共總結21題,最後達到了成績的大幅躍進。 結語 經過這次的案例後,我更確定一件事:讓願意認真思考的人刷大量的題目背規則,那等同於自廢武功。這位同學的成績之所以能夠大幅的躍升,我認為有以下三點關鍵要素: (1) 堅持每日持續累積閱讀能力訓練至少有一個月以上。對語意的理解越來越精確,越來越能推斷作者甚至出題者背後的意圖。閱讀訓練是低分者的抗生素。 (2) 對於CR,願意主動改變思考模式,不會滿足於「看到答案」這件事,反而是與出題者鬥智鬥勇,想出一道題目的千百種可能設計模式。在(1)改善閱讀能力的基礎下,邏輯思維能力就有了用武之地。 (3) 對於SC,耐著性子去研究題目與題目間的共通點,而不是只在表面上想著「能夠帶到學過的哪一條規則」。考試的時候才能夠看到題目想到類似的題目,而不是看到題目想到某一條規則。這位同學沒有被刷題在表面上的「速成」所蒙蔽(也有可能是之前三戰被害得太深),有些時候,最扎實的研究反而才是最速成的方法。此外,這位考生也想跟在看這個部落格的大家補充,SC使用正確的思維模式打底的重要性:我觉得还有一个很重要的是,感觉之前我在二战和三战自己归结的语法点其实为我四战打下了很多的基础。因为我们采用的是splits→考点的思维模式,在三战的时候其实我已经把常见的splits→考点的情况覆盖的挺多的了然后在总结的时候,要做的是把语义部分更加强化一下,以及在每个考点下面填充具体的题目 讓我們回到一開始的問題: 為了拿到高分,考生必須要刷多少題目?需要把OG/Prep/GWD的官方題目寫過幾遍?一天至少要練幾題才夠?我會告訴你,只要你願意扎實思考、提升基礎實力,以上這些都沒有一個硬性的答案。為每一位考生設計個人化的解決方案,是很有趣的一件事情。看著考生破除過去的迷思,有依照一起制定的方案確實進步,更讓我感到充滿挑戰而滿足。正如同這位同學在感謝信中所說:Dustin说过,重要的不是结果,而是你在这个过程收获了什么我觉得,我学会的,是不断地纠正自我的方法的能力是不断地调整自己心态的能力是分享的精神是的,我信奉的就是能力的提升。要把你送進商學院,這就是我的堅持。  Share on [...]

By |2019-11-05T22:40:33+08:005 12 月, 2018|INTERVIEW, TEST-TAKERS' STORY|0 Comments

比起分數,態度與能力的蛻變更重要

最不專業的GMAT教學分享平台 看見考生的分數成長縱使令人開心,但是更讓我開心的是看見考生在「思考能力」以及「做事態度」上的成長。其中,最讓我印象深刻以及感動的例子之一,莫過於這位同學。這是一位之前Dustin在台中上課時,班上的同學。在他準備GMAT的過程中,不時會寫信詢問關於題目、準備方向以及規劃的問題,累積大約數十封。這之中,我們可以慢慢地看出他的成長歷程:寄過來的第一封信一開始,他寄過來的信相當草率(以下徵得本人同意節錄):3.麻煩D大有時間的話,稍微掃過我其他選項是否有解釋不精準或考點不對的問題***More than 300 rivers drain into Siberia's Lake Baikal, [...]

By |2019-11-05T22:42:02+08:0018 11 月, 2018|INTERVIEW, TEST-TAKERS' STORY|0 Comments

海外自修考生,需要的是方向跟堅持

最不專業的GMAT教學分享平台 過去與Dustin諮詢過的同學,大多是在台灣求學兼工作的本土背景,且都上過補習班的GMAT課程。但是Dustin知道,這個部落格也有不少在海外求學或工作的自修華人在關注。今天這篇諮詢實錄的主角,便是在海外工作數年,並在自修GMAT上遇到障礙的考生B。與他人不一樣的背景,但卻更為堅定的目標在跟B諮詢前,我們已經書信往返了近十天,深入了解B的背景跟備考狀況,以規劃出諮詢當天的rundown,讓諮詢流程變得更順暢。B雖然大學畢業前都一直在台灣,但是過去的海外經驗非常充實,包括打工度假、海外實習、美系公司、陸資公司都有待過,現在則在英語系國家工作近2年。在工作的過程中看到了自己未來理想的Position與領域,也跟Dustin明確地講了想要去哪幾個Program,以及這些program所提供的資源對他未來生涯計畫的幫助。聽到這裡Dustin挺開心的,因為一個成功的申請者不應該只想到「把GMAT考高」,而應該要認知到「GMAT分數只是一個工具」,重點是自己有沒有明確的生涯規劃,並且選擇最能夠符合自身生涯規劃的學校,再根據這些學校的要求去設定目標分數。這個認知其實非常的重要。正如上一篇諮詢實錄中所說:沒有決心,再多的長期計劃都沒有用。因為只要時間一拉長,稍微感到倦怠就容易萌生退意。幾次倦怠、重拾的循環來回之後,就整個放棄留學計畫了。在書信往返中,初步了解問題接下來,Dustin發現B在過去工作上一直都有密集接觸英文的習慣,再加上目前正在英語系國家的工作經驗,GMAT所需的閱讀能力應當沒有問題。為了深度地驗證這個假說,我請B寄給我最近覺得做起來 (1) 最猶豫最棘手的 (2) 信誓旦旦以為選對但是卻錯的各2-3題,標註選錯或猶豫的選項,並且註明當時會選的理由。收到信之後,我開始深入分析B同學的思路,結果發現:不同於大部分台灣同學,B在題意題解上障礙不大,不過看文章時會耗費太多時間(RC初讀需要4-5分鐘)。CR在做題時偶爾會選到「態度看似正確,但卻無法回應結論」的主題無關選項,以及無法有效辨別混淆選項;而SC則是解題流程跟考點觀念整個亂掉,句子一長就抓不到考點,且抓什麼點就解什麼點,完全沒有考慮到SC「相對選項」跟「考點層級」的精神。為了節省當天諮詢的時間,Dustin在回信中給出了部落格中相關教學的連結,請B同學先行預習。 接下來,Dustin打出了一份Rundown,跟B討論諮詢時間的分配:1. 在今年申請deadline前,該怎麼做戰線規劃,也就是每個月的目標管理?(大約10-15min)2. 從SC錯題的分析,知道SC基本的盲點跟做題流程。(大約30-40min)3. 從CR錯題的分析,知道CR基本的盲點跟做題流程。(大約30-40min)4. RC的總結、定位以及做題注意事項(大約30-40min)考生的心態上有什麼誤區?在諮詢的四小時過程中,B同學讓我印象最深刻的有兩件事。但這兩件事都不是個人因素,而是包括考一戰760之前的Dustin在內,一般自修考生都會有的問題。一、覺得這考試好難自修時問題好多毫無頭緒,然後就開始過度悲觀開始自降目標分數,不要太高第一次600就好...(有些目標不堅的甚至直接放棄這個考試)二、因為毫無頭緒,所以開始對所有流傳的江湖偏方照單全收。比如同事說用RC用機經賭一賭就好、心得文說題目要刷幾遍才能高分、哪個補習班玩技巧不能去、做RC時要把定位句全部標起來...曾經作為自修考生,我完全可以理解這兩個心態。但是,現在作為與超過千位考生諮詢過的Dustin,我跟他誠實地說:其實在我看來,你的準備是相當樂觀的。這句話並不是虛言。有跟Dustin諮詢過的人都知道,我是很實話實說的人(B還說他來諮詢前其他人提醒他不要被我嚇到...抱歉啦我以前脾氣不太好XD)。為什麼樂觀?閱讀能力沒問題樂觀的原因很簡單:一般來說,會卡到台灣同學的最大障礙並不是邏輯思維能力,而是學術英文的閱讀能力。B由於過去持續接觸英文閱讀,在學術英文的理解力上已經有了長足的進步。在現場測試當中,也可以發現B不太會有讀不懂、無法整理資訊的問題。因此其他人需要多花一兩個月的時間去加強閱讀理解力(這也是最耗時間的),B其實可以省下這一大段時間。另外,B過去國、高中都在台灣受教育,大考的數學成績都不錯。儘管年久沒用或許多少失修,但是Dustin建議B去找數學顧問KH診斷並加強。在Q先顧穩、閱讀理解能力又沒問題的狀況下,接下來只剩邏輯思維與做題策略的調整了。不過,在實際拿RC文章檢驗的過程中,也發現B的閱讀仍然有兩個小罩門需要修正:(1) [...]

By |2019-11-05T22:43:04+08:0022 3 月, 2018|INTERVIEW, TEST-TAKERS' STORY|0 Comments

令人驚訝的分數,與後續規劃

最不專業的GMAT教學分享平台 之所以會把這段諮詢經歷寫出來,並不是因為這位A同學考了讓大部分同學都會驚訝的分數,而是因為深入挖掘、雙向諮詢後,Dustin發現A的準備歷程非常「經典」,包含了大部分考試失利同學在備考或申請過程中都會犯的三大「嚴重錯誤」。因此,Dustin在徵得A的同意後決定撰寫這篇文章,給還在奮戰的申請者一些借鏡與反思。三月二十六日禮拜天,剛開始的梅雨季讓又濕又冷的天氣,罩上一層霧濛濛的色彩。同學A遠從嘉義上來台北諮詢Dustin。碰面簡單閒聊一下之後,得知同學A是在高雄的學校讀財金系研一,想要申請密蘇里大學的雙聯學位。接著,同學A拿出了他的ESR。令人驚訝的分數 首先映入眼簾的,是一個大部分人都會驚訝的分數。對Dustin來說的確也是有些不尋常。畢竟平常大部分來諮詢的同學分數都是在500-690之間,4開頭的分數比較不多見。而2開頭的分數,Dustin這輩子大概好像也只碰過一兩次而已。但是,這反而引起了Dustin的好奇心,決心跟這位同學深入探討、 解決問題。仔細看到下面的Verbal分科分數,很明顯的各科都跌停板。一般來說,全部猜C都會比這個高(根據A2說的XD)。這時,Dustin隱約懷疑是閱讀基礎能力的問題。接下來看到分區正確率表跟分區時間表,更能確定我的猜想。大家可以看到,在前十題每題用了2:57,算是壓重本下大注,用非常充裕的時間在每一題上了(事實上這種時間分類是錯誤的,請大家不要學)。但是都已經每題花3分鐘了,竟然正確率仍然沒過五成。於是我開口問同學A:「你是不是讀英文讀很慢且幾乎不確定意思?」同學A:「對。且數學也是這樣。」Dustin跟同學A詳細說明:GMAT考試的主軸是兩個——「標準英文的高效閱讀能力」跟「邏輯思維能力」。標準英文閱讀能力跟生活中或工作中使用的英文不同,又要再更上一階,相當於閱讀學術、法律文件的水準。而考試所設下的嚴格時間限制,則是確保篩選到的考生具有高效閱讀的能力。當今天閱讀能力沒有問題之後,我們才能接收到正確的資訊傳達,然後開始使用邏輯思維能力解題、思考、刪選項。這邊開始,才是練習官方題目跟看講義能夠加強的地方。換言之,如果高效閱讀能力沒有起來的話,基本上練再多GMAT官方題目做再多總結,對考試的成效都不會很大。因為地基都軟了,上面的房子還能蓋得正嗎?連內容都看不懂/來不及看了,要怎麼去思考?這時,同學A拿出了另一份文件。歷屆TOEFL分數同學A告訴我,他是TOEFL跟GMAT一起準備,因此在考第一次GMAT之前,連續考過四次托福。四次托福的成績全都是52-56之間。當然,這成績是遠不到學校要求的。這時,Dustin更注意到比GMAT閱讀難度更低的托福Reading分數:同學A的托福閱讀幾乎沒超過10,最低只有3而已。這時Dustin知道,對同學A來說(不管他自己有沒有意識到),這很可能是一場先堅實打底再進入GMAT的長期抗戰。因此,我開始詢問同學A一些申請學校的客觀要件,準備幫同學分析設計讀書計畫。收集客觀要件,建立備考大框架設計讀書計畫的第一步,是要先把各種因素收集起來然後通通攤開來,看看哪些是優先而不能調整的,哪些是可以讓步彈性調整的,這樣才好把整個大框架建立起來。首先,我先問到了以下資訊:1. Deadline:雙聯學位的申請在4月中截止。但是同學A說今年沒上沒關係,明年申請也可以接受。2. 過去準備歷程:由於研究所還有課、當教授的TA、且之後要準備論文,因此一天大約是四到六個小時。但是之前一直在準備托福,GMAT在上完補習班的課之後幾乎沒碰就去考試,模考也沒寫。3. 目標分數:申請雙聯學位的要求是GMAT 500分。4. 下一次何時考試:已經報名了4/10號二戰(就是今年死線前的最後一戰)。這時候Dustin發現,同學並沒有趕著今年要申請,且每日準備時間又有局限。所以最好的計畫是拉長戰線。但是4/10的二戰Dustin則不建議取消,一方面因為上次的230是同學A完全沒有練習GMAT,ESR呈現的資訊信度較低。這一次如果認真排計畫準備,儘管在十幾天內一次提分達標還是有困難,但至少可以從二戰的ESR得到較為精準的資訊來分析弱點。且二戰距「一生八次」的限制尚遠,暫時不用太擔心。因此,Dustin幫同學A設定了短期與長期計畫。設計兩套計畫 短期計畫以4/10二戰500分為目標,但是由於時間迫在眉睫只有不到15天,因此不確定性較大。Dustin也清楚告訴同學A「這次盡力就好,老實說不一定會達標,但就算沒有達標,我們至少有一份認真準備後考試的ESR,可以更精準抓到你的問題」。確定了目標分數後,接下來是要設計最適配分策略。短期最適配分策略:攻擊Q,稍提V由於短期計畫只有不到兩週,此時並不適合直接練閱讀實力。因為閱讀實力是需要一到兩個月以上每天持續的調整,培養出大腦對英語文章active reading的習慣與語感。若是在兩週內拼命練習,反而會彈性疲乏,效果出不來。因此,Dustin決定建議同學A在二戰前先跳過閱讀實力。而選擇「相對吃閱讀實力較少」的Q來下手。若是Q能夠提升至接近40,而V提升到15-20左右,就有可能接近500的實力。由於自己不是提升數學的專家,因此Dustin現場直接將A同學refer給信任的數學顧問KH,委託KH幫助同學A提升數學能力。回過頭來看V,Dustin建議同學A先把過去從沒寫過的OG在十天內全部寫過一遍。至少先熟悉題目長什麼樣子。且因為主力放在數學(一天可能三到四小時)Verbal分到的時間相對會較少,為了應急,Dustin建議同學A先不用總結,僅檢討寫錯的跟不確定的選項就好。這時,同學A表示網路上的英文解釋常常會看不懂。Dustin明白這又是英語閱讀能力的問題。平常,個人強烈不建議同學看大陸網友的解釋,但這次為了應急,我告知同學簡體中文的解釋也可以一併參照。到了考前五天,同學A需要一天寫一次模考,培養對耗時題目「斷尾求生」的心態來基本穩定Pace,以及降低實戰的陌生度。另外,有機經也強烈建議用機經,總之就是用各種手段提分就對了。簡單來說,短期計畫的目標是數學主力提分加Verbal賭一把,看看能不能過不算高的500門檻。但Dustin跟同學A一再強調:真的不一定會達標。且就算達學校要求的最低標500,也不一定會被學校錄取。因此,若是沒有達標、或者放榜後塵埃落定沒有上,就要進入「長期計畫」。長期計畫:拉出2+3個月,設立完整讀書計畫專心備考Dustin認為,所有計劃都是這樣的:短期要詳細明確的細流,中期保持原則彈性,長期只寫大方向。因為計畫永遠趕不上變化,時間越遠就要越保留彈性空間,依據前面收集到經驗進行分析跟修正,才能知道下一步怎麼走。所以對於長期計畫,Dustin只告訴同學A:你現在多出了一年的時間,可以申請明年的雙聯學位。既然時間多了,那目標就要相應地提高,最好是能到600-650。不然這一年的價值就被浪費了。這一年你可能要開始寫論文,忙學校的課業,但切記要提早空出3個月以GMAT為主力,一天保留6-8小時。而除了這3個月之外,前面還要再提出2個月,是可以以學校課務為重,但是要加入英語閱讀實力的先修訓練(也就是pre-GMAT training)。如果提早規劃排schedule,一年內2+3個月總是空得出來的。空出來這段2+3個月的時間後,我們就可以根據二戰的ESR分析弱點,用2個月的時間加強英語閱讀實力(到時會告訴同學A方法,避免他現在三心二意),以及3個月的時間鍛鍊GMAT要求的邏輯思維能力以及實戰解題策略與技巧(這三個月大約會考2次左右),也就是大家常做的「總結,大量練習,考前衝刺」的流程。一般的諮詢,可能到這邊你以為就結束了。但Dustin根據過往的經驗,還想到一件事不得不跟同學A說......深入挖掘動機在同學A準備道謝離開前,Dustin認真問了一句「你為什麼會想要出國念雙聯學位?」儘管口氣像是閒聊,但其實Dustin丟的這個問題,絕對不是單純的好奇或閒聊。會問這個問題是因為,同學A有不小的機率會把戰線拉長到明年。根據過去Dustin看到許多當年考試失利而轉向延一年申請的同學,他們有很大的可能會懶散、悠哉甚至中途放棄。而決定心態是否爛掉的關鍵因素,就是「出國的理由夠不夠充分、堅定」。同學A的回答大概的意思(細節沒有記得很清楚):不想留在台灣工作,想要在國外工作幾年再回來。且之前去國外讀過短期學校,很喜歡那邊的教學氛圍跟生活方式。接著Dustin繼續追問:那畢業之後想要做什麼樣的工作呢?美國工作簽證政策現在的狀況知道嗎?...等等就算我不問,面試官之後也會問的問題。這時同學A就開始支吾其詞,表示這些問題並不是很清楚,他還沒有認真想過。於是Dustin很語重心長地對他說:其實你最大的問題,在於沒有足夠的決心與動機。沒有決心,再多的長期計劃都沒有用。因為只要時間一拉長,稍微感到倦怠就容易萌生退意。幾次倦怠、重拾的循環來回之後,就整個放棄留學計畫了。既然這樣,那還不如從現在開始就把時間省下來比較好呢!但是,Dustin仍然相信同學A只是沒有查清楚想清楚,於是建議多參加留學展、學校來亞洲所舉辦的roadshow、coffee [...]

By |2019-11-05T22:44:20+08:0027 3 月, 2017|INTERVIEW, TEST-TAKERS' STORY|0 Comments