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SC進階:用「具體問題,具體判斷」的思維來解決SC

學習SC,最忌諱的就是「一刀切」,嘗試用規則去歸結而不去了解背後的道理——對句子表達所造成的影響究竟是什麼

那就很容易會走成「廁所流」,而永遠不可能成為高分者。

什麼叫「廁所流、一刀切?」

讓我先來舉一個例子,請各位細細思考以下兩種表達方式誰較好:

The government sabotaged xxx bill with high cost.
The government sabotaged xxx bill, which has high cost.

這時候第一句是有歧義的,有兩種解讀的可能:

政府用很高的代價廢止某法案。 

 政府廢止了費用非常高昂的xxx的法案。

所以第二句雖然寫得不是很漂亮,但是至少避免了歧義,是相對正確選項。

但是很多同學都會「一刀切」,用規則來代替具體判斷,在小本本上寫下:

with有歧義!相對選項關代優於with!

事實真的是這樣嗎?

我們來看看下一組:

Passengers are waiting around the airline counter with complaints.
Passengers are waiting around the airline counter, which has complaints.

這裡還能套用這個規則嗎?顯然不行了。

因為第一句不會讓人有兩種意思的誤解,誰都不會把它硬凹成「乘客包圍了有抱怨的櫃檯」,而是「乘客帶著憤怒包圍了櫃檯」。這時候硬是改成第二句,反而是語意變得不合理,讀者會想「乘客們等待有抱怨的櫃檯?」所以這裡第一句反而是相對正確選項。你剛剛背的「關代優於with」,這時反而成為你的絆腳石。

具體問題,具體判斷

所以一切不關注語意只背表象文法結構的判斷,都是耍流氓。Dustin也都一再強調,語意好壞要綜合評估。所有結構的變化,都是為語意表達所服務的。

希望各位能夠回歸到原點,SC考的不是表象規則,而是「改寫對句子表達所造成的影響」。

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About Dustin

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最討厭商學院卻考了GMAT。
GMAT考生打造的輔助學習網站。
(那個,拜託,不要叫我老師或顧問。)

– 一戰自修760 AWA 5.5
– A2GMAT團隊共同開發者&Verbal教學者(2012 -)
– 要速成請找補習班,要紮實可以進來逛逛。
2019-11-03T23:30:46+08:00