之所以會把這段諮詢經歷寫出來，並不是因為這位A同學考了讓大部分同學都會驚訝的分數，而是因為深入挖掘、雙向諮詢後，Dustin發現A的準備歷程非常「經典」，包含了大部分考試失利同學在備考或申請過程中都會犯的三大「嚴重錯誤」。因此，Dustin在徵得A的同意後決定撰寫這篇文章，給還在奮戰的申請者一些借鏡與反思。

三月二十六日禮拜天，剛開始的梅雨季讓又濕又冷的天氣，罩上一層霧濛濛的色彩。同學A遠從嘉義上來台北諮詢Dustin。碰面簡單閒聊一下之後，得知同學A是在高雄的學校讀財金系研一，想要申請密蘇里大學的雙聯學位。

接著，同學A拿出了他的ESR。

令人驚訝的分數 

首先映入眼簾的，是一個大部分人都會驚訝的分數。對Dustin來說的確也是有些不尋常。畢竟平常大部分來諮詢的同學分數都是在500-690之間，4開頭的分數比較不多見。而2開頭的分數，Dustin這輩子大概好像也只碰過一兩次而已。

但是，這反而引起了Dustin的好奇心，決心跟這位同學深入探討、 解決問題。

仔細看到下面的Verbal分科分數，很明顯的各科都跌停板。一般來說，全部猜C都會比這個高（根據A2說的XD）。這時，Dustin隱約懷疑是閱讀基礎能力的問題。接下來看到分區正確率表跟分區時間表，更能確定我的猜想。

大家可以看到，在前十題每題用了2:57，算是壓重本下大注，用非常充裕的時間在每一題上了（事實上這種時間分類是錯誤的，請大家不要學）。但是都已經每題花3分鐘了，竟然正確率仍然沒過五成。於是我開口問同學A：「你是不是讀英文讀很慢且幾乎不確定意思？」同學A：「對。且數學也是這樣。」

Dustin跟同學A詳細說明：
GMAT考試的主軸是兩個——「標準英文的高效閱讀能力」跟「邏輯思維能力」。

標準英文閱讀能力跟生活中或工作中使用的英文不同，又要再更上一階，相當於閱讀學術、法律文件的水準。而考試所設下的嚴格時間限制，則是確保篩選到的考生具有高效閱讀的能力。

當今天閱讀能力沒有問題之後，我們才能接收到正確的資訊傳達，然後開始使用邏輯思維能力解題、思考、刪選項。這邊開始，才是練習官方題目跟看講義能夠加強的地方。

換言之，如果高效閱讀能力沒有起來的話，基本上練再多GMAT官方題目做再多總結，對考試的成效都不會很大。因為地基都軟了，上面的房子還能蓋得正嗎？連內容都看不懂/來不及看了，要怎麼去思考？

這時，同學A拿出了另一份文件。

歷屆TOEFL分數

同學A告訴我，他是TOEFL跟GMAT一起準備，因此在考第一次GMAT之前，連續考過四次托福。四次托福的成績全都是52-56之間。當然，這成績是遠不到學校要求的。這時，Dustin更注意到比GMAT閱讀難度更低的托福Reading分數：同學A的托福閱讀幾乎沒超過10，最低只有3而已。

這時Dustin知道，對同學A來說（不管他自己有沒有意識到），這很可能是一場先堅實打底再進入GMAT的長期抗戰。因此，我開始詢問同學A一些申請學校的客觀要件，準備幫同學分析設計讀書計畫。

收集客觀要件，建立備考大框架

設計讀書計畫的第一步，是要先把各種因素收集起來然後通通攤開來，看看哪些是優先而不能調整的，哪些是可以讓步彈性調整的，這樣才好把整個大框架建立起來。

首先，我先問到了以下資訊：

1. Deadline：雙聯學位的申請在4月中截止。但是同學A說今年沒上沒關係，明年申請也可以接受。

2. 過去準備歷程：由於研究所還有課、當教授的TA、且之後要準備論文，因此一天大約是四到六個小時。但是之前一直在準備托福，GMAT在上完補習班的課之後幾乎沒碰就去考試，模考也沒寫。

3. 目標分數：申請雙聯學位的要求是GMAT 500分。

4. 下一次何時考試：已經報名了4/10號二戰（就是今年死線前的最後一戰）。

這時候Dustin發現，同學並沒有趕著今年要申請，且每日準備時間又有局限。所以最好的計畫是拉長戰線。但是4/10的二戰Dustin則不建議取消，一方面因為上次的230是同學A完全沒有練習GMAT，ESR呈現的資訊信度較低。這一次如果認真排計畫準備，儘管在十幾天內一次提分達標還是有困難，但至少可以從二戰的ESR得到較為精準的資訊來分析弱點。且二戰距「一生八次」的限制尚遠，暫時不用太擔心。

因此，Dustin幫同學A設定了短期與長期計畫。

設計兩套計畫 

短期計畫以4/10二戰500分為目標，但是由於時間迫在眉睫只有不到15天，因此不確定性較大。Dustin也清楚告訴同學A「這次盡力就好，老實說不一定會達標，但就算沒有達標，我們至少有一份認真準備後考試的ESR，可以更精準抓到你的問題」。

確定了目標分數後，接下來是要設計最適配分策略。

短期最適配分策略：攻擊Q，稍提V

由於短期計畫只有不到兩週，此時並不適合直接練閱讀實力。因為閱讀實力是需要一到兩個月以上每天持續的調整，培養出大腦對英語文章active reading的習慣與語感。若是在兩週內拼命練習，反而會彈性疲乏，效果出不來。

因此，Dustin決定建議同學A在二戰前先跳過閱讀實力。而選擇「相對吃閱讀實力較少」的Q來下手。若是Q能夠提升至接近40，而V提升到15-20左右，就有可能接近500的實力。由於自己不是提升數學的專家，因此Dustin現場直接將A同學refer給信任的數學顧問KH，委託KH幫助同學A提升數學能力。

回過頭來看V，Dustin建議同學A先把過去從沒寫過的OG在十天內全部寫過一遍。至少先熟悉題目長什麼樣子。且因為主力放在數學（一天可能三到四小時）Verbal分到的時間相對會較少，為了應急，Dustin建議同學A先不用總結，僅檢討寫錯的跟不確定的選項就好。

這時，同學A表示網路上的英文解釋常常會看不懂。Dustin明白這又是英語閱讀能力的問題。平常，個人強烈不建議同學看大陸網友的解釋，但這次為了應急，我告知同學簡體中文的解釋也可以一併參照。

到了考前五天，同學A需要一天寫一次模考，培養對耗時題目「斷尾求生」的心態來基本穩定Pace，以及降低實戰的陌生度。另外，有機經也強烈建議用機經，總之就是用各種手段提分就對了。

簡單來說，短期計畫的目標是數學主力提分加Verbal賭一把，看看能不能過不算高的500門檻。但Dustin跟同學A一再強調：真的不一定會達標。且就算達學校要求的最低標500，也不一定會被學校錄取。

因此，若是沒有達標、或者放榜後塵埃落定沒有上，就要進入「長期計畫」。

長期計畫：拉出2+3個月，設立完整讀書計畫專心備考

Dustin認為，所有計劃都是這樣的：短期要詳細明確的細流，中期保持原則彈性，長期只寫大方向。因為計畫永遠趕不上變化，時間越遠就要越保留彈性空間，依據前面收集到經驗進行分析跟修正，才能知道下一步怎麼走。

所以對於長期計畫，Dustin只告訴同學A：

你現在多出了一年的時間，可以申請明年的雙聯學位。既然時間多了，那目標就要相應地提高，最好是能到600-650。不然這一年的價值就被浪費了。

這一年你可能要開始寫論文，忙學校的課業，但切記要提早空出3個月以GMAT為主力，一天保留6-8小時。而除了這3個月之外，前面還要再提出2個月，是可以以學校課務為重，但是要加入英語閱讀實力的先修訓練（也就是pre-GMAT training）。如果提早規劃排schedule，一年內2+3個月總是空得出來的。

空出來這段2+3個月的時間後，我們就可以根據二戰的ESR分析弱點，用2個月的時間加強英語閱讀實力（到時會告訴同學A方法，避免他現在三心二意），以及3個月的時間鍛鍊GMAT要求的邏輯思維能力以及實戰解題策略與技巧（這三個月大約會考2次左右），也就是大家常做的「總結，大量練習，考前衝刺」的流程。

一般的諮詢，可能到這邊你以為就結束了。但Dustin根據過往的經驗，還想到一件事不得不跟同學A說……

深入挖掘動機

在同學A準備道謝離開前，Dustin認真問了一句「你為什麼會想要出國念雙聯學位？」儘管口氣像是閒聊，但其實Dustin丟的這個問題，絕對不是單純的好奇或閒聊。

會問這個問題是因為，同學A有不小的機率會把戰線拉長到明年。根據過去Dustin看到許多當年考試失利而轉向延一年申請的同學，他們有很大的可能會懶散、悠哉甚至中途放棄。而決定心態是否爛掉的關鍵因素，就是「出國的理由夠不夠充分、堅定」。

同學A的回答大概的意思（細節沒有記得很清楚）：
不想留在台灣工作，想要在國外工作幾年再回來。且之前去國外讀過短期學校，很喜歡那邊的教學氛圍跟生活方式。

接著Dustin繼續追問：

那畢業之後想要做什麼樣的工作呢？
美國工作簽證政策現在的狀況知道嗎？
…等等就算我不問，面試官之後也會問的問題。

這時同學A就開始支吾其詞，表示這些問題並不是很清楚，他還沒有認真想過。

於是Dustin很語重心長地對他說：其實你最大的問題，在於沒有足夠的決心與動機。沒有決心，再多的長期計劃都沒有用。因為只要時間一拉長，稍微感到倦怠就容易萌生退意。幾次倦怠、重拾的循環來回之後，就整個放棄留學計畫了。既然這樣，那還不如從現在開始就把時間省下來比較好呢！

但是，Dustin仍然相信同學A只是沒有查清楚想清楚，於是建議多參加留學展、學校來亞洲所舉辦的roadshow、coffee chat，以及最重要的、每年五月舉辦的MBA大會。透過多跟留學圈的資訊接觸、才能夠刻劃出夠明確的生涯規劃；有明確的生涯規劃，才有夠堅定的決心，執行Dustin設計的讀書計畫才能徹底。當然，如果接觸資訊之後，深感出國留學實在不適合自己，也可以提早撤出改變跑道，節省時間。

簡單來講，對同學A來說，他的長期計畫分成三個階段：

確定出國留學的動機，建立決心->徹底執行以加強閱讀能力為主的pre-GMAT training->最後才開始接入GMAT方面訓練（就如同現在大部分同學所處在的階段一樣）

而這對同學A來說，是最有邏輯也是最美的安排。

總結三大問題 

之所以會把這個案例這麼詳盡地寫出來，是因為現在「高分心得文」其實不難見，一抓一大把；但Dustin希望能夠從另一個反向角度，幫助大家知道「什麼該避免」「什麼是彎路」，相信對各位會有不比高分心得文差的正面效果。

而這個案例最經典的地方在於，同學A將大部分同學陷入殺G困境會犯的三個錯誤一次集滿：

1.
太過輕視「整體規劃」的重要性，以至於一開始只懂得埋頭做題看講義，不願輕易去考試，延誤了最佳調整時機，導致後面GMAT、托福、申請文件通通擠成一團。又因為怕自己的程度糟，不敢來請教問題（其實Dustin每堂課都會留到最後一個人走，沒有時間限制，盡量服務當天班上的同學，曾經有一次被問到半夜一點半，哈哈），常常到考前一兩個禮拜才來找Dustin，屆時神仙也難救。

2.
眼前只看到GMAT考試，忽視後面的「閱讀實力」。如同前面所說，GMAT是一個結合學術英文高效閱讀實力與邏輯思維能力的測驗。英文罩在眼前就是一層霧，就算你花時間把迷霧撥開，最後卻沒有時間做其他的題目。就算有再好的思維能力，你只能怨嘆為什麼中國沒有充分崛起，世界上沒有中文版GMAT。

在閱讀能力沒有起來之前，做再多的官方題目練習成效都是有限。但很可惜的是，很多商學院的同學只顧及眼前的GMAT，而認為花1-2個月練閱讀能力是一個曠日費時，且跟GMAT考試沒有直接相關的訓練。結果往往就是花更多時間鑽研表面的GMAT考試技巧，但每次考試總是在同樣的分數區間內打轉。事實上練閱讀能力重在「持續」，只要能夠連續60天每天都練，成效絕對會顯現得很迅速。

3.
對「出國留學」的認知太淺薄。這是最後，也是最嚴重的問題。這個問題在過去，一直被大家隱藏或避而不談，而補教界基於專注破解考試的立場，也很少有人會去碰觸這個問題。但是當初Dustin自己就是這個問題的受害者。而在我五年以來的教學與諮詢經驗中側面觀察，粗估至少三成以上的同學，都有這樣的問題（有時候甚至自己完全不知道）。對出國留學只抱有「嚮往國外生活」的幻想，把出國留學當成是海外讀語言學校。

請大家要記住，準備GMAT加申請平均會花掉半年到一年，出國讀商學院一年到兩年，加起來三年的時間，動輒兩三百萬以上的各種花費，以及中斷自己原本生涯的成本，絕對不是你一句「嚮往國外生活」就能夠逃避責任忽視的。不要花了好幾百萬、好幾年的隱性成本，結果學外國背包客一樣什麼計畫都不做到處放空。外國背包客至少不花別人錢、不欠誰，餓了就自己謀生，不至於借債去旅遊。但現在的你手上拿的錢（獎學金除外）可是來自於家人的相助、政府的貸款。

Dustin知道台灣現在的經濟狀況、就業前景不好，但要出國找尋事業新跑道前，請至少為自己的決定負責，多多少少做一點研究，了解自己未來生涯的大致輪廓，這樣子我們給同學的經驗與建議才有意義。

結語

大家應該在講台上看得出來，Dustin其實很喜歡自己現在這份職業。一開始喜歡的原因，是單純因為想要破解這個考試。這幾年來的教學、研究、諮詢以及在部落格的持續累積，已經慢慢把這個考試摸熟了。於是，現在使我喜歡這份職業的，就是能夠診斷來自於不同背景的同學，按照個別的狀況，使用像上面一樣的邏輯思維，來設計出一套整體規劃。

這樣的任務要說比較像是管顧業呢？還是醫生呢？或許我不像麥肯錫、BCG一樣有著人人稱羨的光環，不像醫生一樣能夠救人一命，但至少，我可以盡力讓大家的人生少走一點我曾經走過的彎路。僅此一個理由，就支撐著我繼續對這份職業充滿熱情，在講台前、在諮詢桌前幫助大家。

謝謝大家的收看。

p.s. 能看到這邊，你的中文閱讀能力一定很好。如果英文閱讀按部就班練一下，就能夠跟現在看中文一樣了！何不試試呢～